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當心靈覺得脆弱的時候，很多人會去求神問卜或是找命理老師解惑，這種行為都是很正常的，只要不走火入魔，這些方式是真的能讓自己的
心靈平靜許多。我也是這樣，有時會看看書找尋一些問題的解答，有時跑去找老師聊聊天，這樣做之後，真的會讓自已的心情轉變呢！當然，
找老師有時怕遇到騙錢的神棍，所以，買書來解惑就變得安全多了，我特別推薦在網路書店買書，不但省事又方便，關於宗教命理方面，他的類別
有佛教、基督教、天主教、其他各教、新時代、民間信仰、靈異/神秘、宗教概論、命相/命理、占星/血型/占卜等等，每種都很值得去看。
最近我在找一本 腓立比書動起來！(教師本)(附示範教學DVD) ，剛好博客來有賣，所以我就直接將 腓立比書動起來！(教師本)(附示範教學DVD) 買回來，希望快點拿到。如果對 腓立比書動起來！(教師本)(附示範教學DVD) 也有興趣的朋友，
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腓立比書動起來！(教師本)(附示範教學DVD)
商品網址:
商品訊息功能:
商品訊息描述:
後現代青少年創意查經系列
本書內含
腓立比書全卷查經教案
示範教學DVD
別具創意的動態反思活動
是您帶領青少年小組查經的最佳選擇！
動態式小組查經的主要特色，即是在歸納式查經法當中，透過動態活動融入「頭、心、手、足」的引導技巧：
頭—觀察
觀察的目的在於引導成員準確掌握經文的內容，是解釋與應用聖經的基礎；觀察經文的過程就像廚師烹飪前所預備的食材、醬料與香料，有了這些前置作業，才能烹調出美味的佳餚。
心—感受
在理解經文時，若能帶領成員探究經文角色的內心世界，同理他們心中的喜、怒、哀、樂，以及靈性的高低起伏，必能提升學習的動機，引發好奇心。
手—轉化
個人「內在冰山」的海平面下，存在不為人知的價值信念，若能引導成員深度覺察，使聖經信息與生活經驗或價值觀產生關聯，便會產生學習者最佳的「受教時刻」（Teachable Moment）。
足—應用
「應用」是引導的焦點，必須與「目標」緊密連結。本階段使用「未來」、「以後」、「應用」、「計畫」、「再一次」、「決定」、「實踐」、「期待」等關鍵詞彙，促成人的認知產生改變，並願意做出實踐的承諾。
本書結合動態反思活動與歸納式查經法，將腓立比書的全卷查經化為動態查經小組活動（共九課）：
第一課 是非交叉點
第二課 不簡單的天國公民
第三課 團契「心」形像
第四課 Just要見證
第五課 同工關係DNA
第六課 最有價值的選擇
第七課 直奔標竿
第八課 不同凡「想」的基督徒
第九課 超越環境的祕訣
在輕鬆的氣氛中學習，不知不覺讓青少年能將聖經要義銘記在心，並透過「頭心手足」的引導技巧，觸動青少年的生命經驗，讓他們學會以生命回應福音。本書逐課編寫的活動教案，融合反思遊戲、創意讀經、背景觀察和轉化應用，是青少年查經小組輔導的絕佳教戰守則，同時配合學生本使用，是目前市面上獨創的查經材料，絕對值得先睹為快。
作者簡介
洪中夫
是「五年級」的傳道人、兩位青少年的父親、教會青少年輔導、青少年教材作家，也是一位海外的宣教士。
作者跨越自身所處理性主義時代的鴻溝，以活潑有趣的方式，向後現代青少年的頭腦解說聖經。
本書是他多年來從事青少年教育的研發，亦是將體驗教育、動態反思應用於小組查經的又一新作；面對科技數位的網路世代，2000年前的《腓立比書》不再是平面的文字，而是創意與生命力的真實展現。
歡迎您加入《腓立比書動起來！》的行列，帶領青少年親身體驗上帝話語的奇妙！
作者簡歷：
中興大學法商學院法律系、中華福音神學院道學碩士畢，曾任校園福音團契（CEF）傳道、飛颺青少年成長中心主任、亞洲體驗教育學會（AAEE）理事、中華發光使命協會副秘書長。已出版之體驗式活動教材另有：《飛颺人際有藍天》（2004，合著）、《玩出好品格》（2005）、《玩出品格力》（2008）、《玩出反思力》（2010）、《玩出好關係》（2010）、《宣教，Ready Go！》（2010，合著）、《讓信息YOUNG起來》（2012）、《讓查經動起來》（2013）。
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